Cronograma agosto2012-enero2013

CRONOGRAMA DEL COMPONENTE BÁSICO, PROPEDÉUTICO Y EXTRACURRICULAR

Academia: Matemáticas	Semestre: 5º. Semestre
Fecha de elaboración:	Ciclo escolar: 2012-2013

SEM	FECHA	CONOCIMIENTOS FACTUALES Y COMPETENCIAS GENÉRICAS	No. SEC	NÚMERO Y NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
1	15-17 ago	Identificar la aplicación de las matemáticas en problemas cotidianos, Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente.	1	1) Encuadre
2	20-24 ago	Identificar la aplicación de las matemáticas en problemas cotidianos Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente.	1	2). Evaluación Diagnóstica. 3). Aritmética
3	27-31 ago	Identificar la aplicación de las matemáticas en problemas cotidianos, Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente.	1	4). Geometría y Trigonometría
4	03-07 sep	Identificar la aplicación de las matemáticas en problemas cotidianos, Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente.	1	4). Geometría y Trigonometría. 5). Geometría Analítica.
5	10-14 sep	Identificar la aplicación de las matemáticas en problemas cotidianos, Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente.	1	5). Geometría analítica.
6	18-21 sep	Identificar la aplicación de las matemáticas en problemas cotidianos, Se expresa y se comunica Piensa crítica y reflexivamente.	1	6). Proyecto
7	24-27sep	REGISTRO DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL
8	01-05 oct	Menciona los tipos de gráficas y tablas que es posible elaborar a partir de datos experimentales. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.	2	1) Diagnóstico 2) Collage 3) Ejemplo
9	08-11 oct	Recuerda el desarrollo de tablas de frecuencia a partir de datos sin agrupar y agrupados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.	2	4) Ejemplo 5) Ejemplo Excel
10	15-19 oct	Localiza las formulas para obtener medidas de tendencia central para datos sin agrupar y agrupados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.	2	6) Proyecto 7) Investigación
11	22-26 oct	Localiza las formulas para obtener medidas de tendencia central para datos sin agrupar y agrupados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos	2	8) Ejercicio
12	29 oct-01 nov	Localiza las formulas para obtener medidas de tendencia central para datos sin agrupar y agrupados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos	2	9) Ejercicio
13	05-09 nov	Localiza las formulas para obtener medidas de tendencia central para datos sin agrupar y agrupados. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos	2	10) Exposición del Proyecto
14	12-16 nov	REGISTRO DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL
15	20 - 23 nov	T. Conjuntos, Estadística Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas	3	°) Examen diagnóstico 1) Mapa Geográfico
16	26-30 nov	T. Conjuntos Maneja tecnologías de información y comunicación Propone maneras de solucionar un problema … en equipo	3	2) Mapa Cognitivo Cajas 3)Aplicación de Conjuntos 4)Problemas Conjuntos
17	03-07 dic	T.Conjuntos, Análisis Numérico Asume una actitud constructiva congruente con conocimientos y habilidades	3	5) Cuadro de Conteo/Comb. 6) Magistral  Conteo/Comb.
18	10-14 dic	T.Conjuntos, Análisis  Numérico, Combinatoria, Estadística Elige las fuentes de información relevantes	3	7) Aplican Conteo/Comb. 8) Mapa Concep. Probab.
19	17-19 dic	Análisis  Numérico, Combinatoria, Estadística, Probabilidad Propone maneras de solucionar un problema … en equipo	3	9a) Problema. Probabilidad 9b) Aplican Probabilidad.
	20-21 dic	PERIODO VACACIONAL
20	24-28 dic	PERIODO VACACIONAL
21	31dic 04ene	PERIODO VACACIONAL
22	07-11ene	Conjuntos, Combinatoria, Probabilidad, Estadística Aprende de forma autónoma, define metas y sigue procesos	3	10)Proyecto Final 11)Evaluación Competencias
	09-11 ene	REGISTRO DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL